高光谱植被指数与水稻叶片叶绿素相关分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙小芳 《闽江学院学报》2013,34(2):124-127

利用野外地物光谱仪Avafield-1测定水稻灌浆晚期三个品种的叶片光谱曲线,将所测的光谱反射率值计算得到11个植被指数,分析植被指数与同期所测叶片叶绿素值关系.结果表明品种三与其他两个品种在灌浆晚期光谱曲线差异较为明显,植被指数对于灌浆晚期叶片叶绿素相关性较低,最大相关值0.83是修正归一化差异指数与叶绿素计算所得.  相似文献   

黄土高原昼夜不对称性增温及其对植被NDVI的影响     

马利群  秦奋  孙九林  王浩  夏浩铭 《资源科学》2018,40(8):1684-1692

本文选取1982—2015年黄土高原及周边地区102个气象站点的气象观测资料,结合归一化植被指数（NDVI）和植被类型数据,采用Mann-Kendall（M-K）非参数检验法和二阶偏相关分析法,分析了黄土高原植被生长季日最高气温（T_max）和夜间最低气温（T_min）的时间序列变化趋势和空间格局、并分植被类型探讨昼夜不对称性增温对植被的影响。研究表明：①1982—2015年间黄土高原植被生长季T_max及T_min都存在极为显著的上升趋势（P<0.01）,植被生长季T_min的增温速率约为T_max增温速率的1.6倍,昼夜增温呈不对称性;②昼夜不对称性增温对植被动态的影响呈现明显的分异特征,植被生长季植被NDVI与T_min表现出比T_max更显著的相关性,即相对于白天增温,夜间增温的变化对黄土高原植被的影响程度更加显著;③不同植被类型的NDVI与昼夜增温的偏相关分析可知,除草原、农作物外其他植被类型均与T_max表现为显著偏正相关（P<0.05）;不同植被类型与T_min的偏相关关系差异明显,农作物与T_min表现为显著偏负相关（P<0.01）,其他植被类型与T_min均呈偏正相关性（P<0.05）。  相似文献   

河北省中部平原玉米长势遥感综合监测     

王蕾  王鹏新  李俐  荀兰  孔庆玲 《资源科学》2018,40(10):2099-2109

为了提高玉米的遥感长势监测的准确度,以河北省中部平原地区为研究区域,以MODIS遥感数据反演的条件植被温度指数（Vegetation Temperature Condition Index, VTCI）与叶面积指数（Leaf Area Index, LAI）作为玉米长势监测指标,通过灰色关联度分析法确定玉米各生育时期（出苗—拔节期、拔节—抽雄期、抽雄—灌浆期与灌浆—成熟期）VTCI与LAI作为相应生育时期长势监测指标的权重值,以及4个生育时期的玉米长势在总体长势与产量形成中的权重值,并基于权重结果分别构建玉米在4个生育时期与主要生育期的长势综合监测指标,进而评估研究区域2011—2016年间的玉米长势。结果表明,各生育时期VTCI作为长势监测指标的权重值均大于LAI,且以拔节—抽雄期最大,抽雄—灌浆期次之,说明玉米各生育时期的长势与最终产量较易受到水分胁迫的影响,并以拔节—抽雄期与抽雄—灌浆期对水分胁迫最为敏感;而玉米长势综合监测指标在4个生育时期的权重值较为接近,并以灌浆—成熟期略大,说明该时期的玉米长势与最终产量之间的关系较为密切。研究区域5市的县域尺度玉米长势综合监测指标与单产之间的决定系数（R²）介于0.247~0.598之间,均达到了极显著水平（P<0.001）,优于单一的VTCI或LAI指标,表明基于长势综合监测指标的玉米长势监测结果准确度较高。研究年份间该区域的玉米长势以2011年的长势最好,2014年与2015年长势最差,且西部长势优于东部。  相似文献   

浙江省气象遥感业务应用系统     

王叶仙  张卫斌  王艳萍  周必高 《科技通报》1999,15(3):178-183

气象遥感业务应用系统软件采用模块化结构,共设计了图像处理,植被指数生成,图形数字化输入与格式交换,图像处理,产品输出等模块,模块间以树型结构联结,通过良好的界面实现对各子模块的调用和访问。  相似文献   

Understanding the dynamic and microscopic traits of typical Ethereum accounts     

《Information processing & management》2023,60(4):103384

As the most ecologically active cryptocurrency platform, Ethereum has attracted the attention of many researchers. Leveraging its fully public transaction data, most existing analysis models all account interactions as a network and explores it from a static and global perspective. However, their work ignored the investigation of dynamic and microscopic features of accounts. Therefore, we conduct the first work about these features of different kinds of accounts on Ethereum. We select six account types on Ethereum, including exchanges, phishing, etc. Then we characterize and compare the dynamics of their transactions. Next, we construct a transaction ego network for each account, and investigate the network features from the perspective of microscopic structure. Experimental results show that different kinds of accounts have their own traits in terms of transaction features and properties of ego networks, which greatly contributes to understanding their roles. Additionally, there are obvious differences between normal accounts and illegal accounts in some characteristics such as transaction neighbors and interaction patterns. Moreover, we observe that criminal gangs may be participating in phishing scams. Finally, based on the conclusions of the account analysis, we design a variety of account features and use them for the account classification task. The experimental results prove that the dynamic and microscopic features we proposed are beneficial to distinguish different types of accounts. We believe our research can provide reference value for account classification tasks in Ethereum and other blockchains.  相似文献   

面向文化传承的学科融合教育(C-STEAM):6C模式与实践案例     

詹泽慧  李克东  林芷华  钟柏昌  麦梓莹  李炜贤 《现代远程教育研究》2020,(2):29-38,47

自STEAM教育提出以来,由于其强调跨学科素养、创造性思维和创新实践能力,而受到世界各国的普遍关注。当前国内外学者提出了诸多STEAM教学模式和模型,也有学者进行了基于中国传统文化的学科知识整合层面的探索,但在思维层面和价值观内化方面缺乏对传统文化内涵的充分挖掘。作为一种面向中国优秀传统文化传承的学科融合教育,C-STEAM强调文化传承导向下多学科知识与思维方式的内在融合,以及富含文化情境的活动体验与系统建模,是STEAM教育本土化发展的一种积极尝试。依托情境认知理论和基于设计的双循环探究模型建构的C-STEAM教育6C模式,包括文化情境感知、文化内涵理解、文化特征探究、文化制品创作、联系社会推广、总结评价反思6个核心环节及若干关键活动。将该6C模式应用于佛山市澜石小学的"佛山粤剧文化--天工开物小小工匠"项目,经过两年多的实践表明,学生们参与科技创新、创客、STEAM跨学科项目式学习活动的人次显著增多,对传统文化的认知度也显著增强。该模式为推动地区性C-STEAM课程的建设和开展提供了借鉴。  相似文献   

人工林林下植被的作用及间伐对其影响的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

周会萍  姜莉 《平原大学学报》2007,24(4):118-121

综述了林下植被在立地指示、土壤肥力、水土保持、养分循环等方面的作用以及间伐对林下植物养分、地力恢复、植被生物量、密度、盖度和多样性的影响,同时指出了关于林下植被作用和抚育间伐方面今后有待深入研究的问题。  相似文献   

嵩明县河子营地区山地植被的初步研究     

姚忠庆  翟书华 《昆明师范高等专科学校学报》1994,(Z1)

阿子营位于云南省嵩明县,属昆明松花坝水库的水源林区,多为山地,海拔2080~2643.8m．植被可划分为4大类:1．常绿阔叶林,2．落叶阔叶林,3．暧性针叶林,4,暧性稀树灌草丛．该地区的植被曾受到不同程度的干扰和破坏,并多属次生性植被和人工中幼林,建议当地继续采取封山育林,补植补播,合理配置树种进行林分改造,以提高森林保持水土,涵养水源,改善自然环境等方面的效益。  相似文献   

多水塘湿地系统中水生植被恢复及其对面源污染的截留作用     

韩小勇  孙璞 《合肥联合大学学报》2007,17(1):71-74

多水塘湿地系统是我国特有的农业微景观结构，通过对巢湖六叉河小流域多水塘水生植被群落的组成和生物量及其对面源污染的截留作用进行研究，结果表明多水塘湿地系统内共有8种水生植被、5个优势群落，水生植被分布面积占多水塘系统总面积的12．6％；水生植被对氮磷面源污染负荷的截留率分别为12．0％和6．7％．  相似文献   

抓住典型语言信息提高阅读教学效率     

韩君鹏 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):48-49

阅读教学要深读课文，抓住典型语言信息，领悟语言文字表情达意之精妙，避免繁琐的分析，提高阅读教学效率。可以通过抓住重点词语，围绕课文题目，紧扣中心语句，精学一段课文，强化一处细节的方法，引导学生精读分析，积累语言．  相似文献